2026年7月6日，2024级天元书院《医学与哲学》延伸课堂《医患叙事》第十二期圆满落下帷幕。自2025年9月起至2026年7月，每月第一周周一晚19:30，南京医科大学附属脑科医院心血管内科徐兢主任以音频形式在班级群中如约分享，用十二个真实临床故事陪伴同学们走过大学第二学年。
为持续提升学生医学人文关怀能力，我院《医学与哲学》课程组刘虹老师与郭玉宇老师在课程结束后继续推进创新性延伸课堂《医患叙事》，邀请徐兢主任每月一期以有声演播形式讲述临床故事。徐兢主任以其深厚的医学人文底蕴和敏锐的情感洞察力，将真实的医患故事娓娓道来。她不仅传授临床知识与技能，更倡导医学人文精神，让同学们在专业课学习的同时，始终不忘医学的温度与重量。刘虹老师则在课程层面组织专题讨论，引导同学们深度思考与研讨，帮助医学生在医学道路上更深刻地理解生命的价值与意义。
在这十二期活动中，徐兢主任带领同学们见证了一个又一个触动心灵的真实故事——有年轻患者在绝境中的坚韧抗争，有患者与家属之间深沉的情感牵绊，有临床决策背后的犹疑与坚守……医生们以专业知识和温暖心灵为患者提供全方位的关怀与支持，而患者则以自己的努力和坚持传递生命的正能量。《医患叙事》不仅是延伸课堂，更是一次次心灵的觉醒，一次次对生命意义的深刻思考。它让医学生看到，医学从来不仅仅是科学的探索，更是人文关怀的体现。
在班级群中，班长代表全班同学向徐兢主任表达了真挚感谢，感谢她这一学年以来每月第一周周一晚的准时坚守，让同学们提前触摸到医学的温度与重量，体味医学背后的人文力量。
同学们也纷纷发表自己的感受：
邹潼:《医患叙事》让我真正理解了“先看人，再看病”这句话的重量。十二个故事，每一个都让我重新思考医生这个职业的意义。医学不只是诊断和治疗，更是倾听、理解与陪伴。徐主任的声音陪伴了我们整整一年，那些深夜戴着耳机反复回听的时刻，会成为我学医路上最温暖的记忆。
徐梦涵：这一年最大的收获，是学会了共情。以前总觉得医生最重要的是技术，可听完这些故事才明白，患者首先是一个活生生的人，然后才是“病人”。徐主任教会我们在冰冷的医学数据之外，用温暖的目光去注视每一个生命。这是课本上学不到的，却恰恰是最重要的。
陈泠睿：每月第一周周一晚上听《医患叙事》，渐渐成了一种仪式感。宿舍里大家会一起听，听完还要讨论很久。那些故事里没有高深的理论，却比任何教材都更深刻地教会我什么是医学人文。谢谢徐主任一年的坚守，也谢谢这门课让我们在还不需要面对患者的年纪，就学会了敬畏生命。
陈恩洋：最触动我的是徐主任讲述时那种真诚的语气，她不是在“上课”，而是在分享她亲眼见过、亲手经历过的生命故事。这让我相信，未来无论技术如何进步，医学的核心永远是人和人之间的联结。《医患叙事》让我坚定了做一个“有温度”的医生的信念。
朱禹同：从大一《医学与哲学》课堂到大二这十二期音频，徐主任和刘虹老师用两年时间在我们心里种下了一颗种子。现在这颗种子已经开始发芽了。我会一直记得徐主任说的——医学不仅是治病，更是爱人。这份人文底色，我会带着走完整个医学生涯。
《医患叙事》始于2023级天元书院《医学与哲学》的延伸课堂教改创新，2023级天元书院的《医患叙事》十二期虽已收官，但它所传递的人文精神将继续伴随每一位同学在医学道路上前行。以生命影响生命，促进了医学与人文的双向奔赴，为提升医学生医学人文关怀能力提供了切实有效的教改路径。
已出版的《绘心：心内科医生的十堂生死课》由南京医科大学附属脑科医院心血管内科主任医师徐兢主编，是她在南京医科大学2023级天元书院《医学与哲学》课程的“医患叙事”有声讲稿精心打磨汇编而成。
审核：孙厚纯 邢烨 郭玉宇
供稿：邹潼
供图：徐兢
