2026年6月27日，“以研促教，铸质增效”医患沟通学课程全国教研交流会在广西医科大学举行，本次会议由医患沟通学虚拟教研室主办，广西医科大学人文社会科学学院承办，主题聚焦于医患沟通课程教学改革与创新。会议同步开启线上直播，来自南京医科大学、广州医科大学、广西中医药大学等国内多所医学院校及医院的150余位医学教育同仁线下线上参与。广西医科大学人文社会科学学院人文医学系主任曾萍萍主持。
首先，广西医科大学人文社会科学学院院长许海东、广西医科大学第一附属医院原副院长潘小炎分别致辞，他们对跨校共建、医教融合的育人新生态提出了期望。
在主题报告环节，7位教师围绕 AI 融入医学人文教学、课程思政设计、跨学科协同育人、SP模拟实训、叙事医学教学等前沿方向开展深度分享。南京医科大学邵建文老师作《AI融入医学人文认知现状研究——基于医学院校师生视角》报告，广西医科大学韦宇宁老师作《智联多学科，沟通育仁心——广西医科大学医患沟通课程教学探索》报告，南京医科大学梁玮老师作《护理学专业医患沟通学课程思政设计与实施》报告，广州医科大学田东霞老师作《共识为基，专业为轴，混合为径——广州医科大学医患沟通课程教学创新与实践》报告，广西中医药大学唐清华老师作《医患沟通课程的培育历程、实践与反思——以广西中医药大学为例》报告，桂林医科大学第一附属医院武萌老师作《SP模拟筑实训课堂，匠心带教育沟通良医》报告，南京医科大学附属南京医院王磊老师作《叙事医学中的医患沟通——以南医大公共选修课为例》报告。这些报告从不同方面为参会教师带来了可落地、可复制的教学创新经验。
最后，医患沟通学虚拟教研室主任王锦帆教授总结讲话，他指出本次交流会主题紧扣教学重难点，各校教改实践成果纷呈，教研并举拓展了医学人文学科前沿，他进一步阐释了新时代医患沟通的当代价值，并对医患沟通学虚拟教研室的发展提出了期望。
本次会议搭建了跨校、跨院、跨学科的协同教研平台，推动了优质教学资源共享互通，为新时代医学人文教育高质量发展、培育有温度的新时代医者注入了新的动能。
审核：孙厚纯 邢烨
供稿/图：医患沟通研究中心
