12月14日,由中国人民大学伦理学与道德建设研究中心、《道德与文明》杂志社和南京师范大学公共管理学院共同主办的全国第三届“应用伦理与当代社会”论坛在南京师范大学举行。本次论坛以“应用伦理的学科建设与自主知识体系构建”为主题,来自清华大学、中国人民大学、复旦大学、浙江大学、南京大学、武汉大学、华东师范大学等高校和科研院所的70余位专家学者和青年师生参加会议。我校马克思主义学院副院长陶林教授、王健男老师、方学程受邀参加会议。
在分论坛学术汇报环节,我院副院长陶林教授作《医学伦理学TBL教学模式实践探索与反思》主题发言。陶林教授结合我校医学伦理学教学实践,阐述了医学伦理学作为应用伦理学分支的重要性和在教学中采取的模式和方法。他强调分组教学和过程性评价在培养学生参与度和团队合作精神中的作用,提出中小班教学和网络教学平台的解决方案,并分享了我校在医学伦理学方面的成就,强调医学伦理学课程对于培养医学生伦理精神和道德素养的重要性。
王健男老师作《临终者身体经验及其主体性研究》主题发言。他以医学伦理学为核心,重点讨论了自主性与身体主体性之间的关联,阐明参与伦理学会议的动机即源于安宁疗护病房中对个体自主性问题的洞察。他透过“学佛姐姐”个案,王老师深入剖析生命末期个体面临的自主性挑战,涉及身体归属感、社会身份认同与自主决策权的冲突。强调身体作为多维交互的核心要素,主张在复杂社会网络中全面审视个体自主性,提出更综合、包容的医学伦理视角。
审核 陶林 孙厚纯
撰稿 方学程
供图 陶林
组稿 校对 南京医科大学马克思主义学院